面对着关飞，他很难将对方和一个今年才满二十五岁的小伙子联系起来，潜意识中，总觉得对方是一个年高德劭的学术泰斗，向他请教毫无一丝羞愧之感。

他感觉在军分区这几个月，是他学术能力突飞猛进的几个月。

他本以为到了他这个高度，这个年纪，再要像年轻上学时那样，快速成长是不可能了。

毕竟那是从零起步，将大量现成的知识成体系地灌输入大脑，而这么多年学习、实践，这样的机会基本上不再可能出现。

然而现实告诉他，这是可能的。

只要他跟对了一个学富五车的好老师，那么他有足够时间，认识到在自己熟悉的领域，还有那么多知识，是他从未掌握的。

哪怕是他自认为非常娴熟的领域，关飞只是转换了一下阐述角度，就会让他恍然大悟，原来这个问题还能这样看、这样运用！

他现在没有任何想法，就是想留下来当一个学生，跟着关飞学习。

同时将生产线的使用工艺也完全掌握到手，然后如实记录下来，送回国内，帮助国内提升基础电子工业制造水平。

如是而已！
本章已完成！