然而择过后却发觉有许多富家子进入，这是无奈。

他们家境好，在家里就接受过教育。

家境好也不碍事，关健又非是官户弟子。

皆是商贾子。

这些学子毕业后不会为朝廷服务，而且进入学舍后。

若非我管教得严，都能将一些不好的风气带进学舍。”

“这倒也是。”赵匡义额首。

朝廷缺少这样的书吏，第一批学子下去表现太优异了，优异得大哥与赵普都在寻找原因。

这中间质朴是一个关健因素。

“也不能说不收，但起初以成绩收，本身不公平，起跑线不同，实际各人素质未必有那么大悬差。

比如这次我招收的一百五十名学子，起初富家子占据着优势，经过两三个月时间学习，一部分学子渐渐就跟上来。

但若以德操招生，如何评价一人德操？

屠夫里也有好人，妓子里也有烈女子，这样也不大公平。

我去年还与两个博士争论过。

而且德操也十分含糊，用之正则正，用之邪则邪。

周处先是三害，后化身为忠臣。

但有的人早先是好的，后来却变成了国之奸贼。

因此又不能评定。

于是我想出这条折中之策。”

“这也是一个办法。

本官来是为另一件而来的，你榜文上的河中名额太多。”

“二大王，学舍起来，最初就是……”

“不要说什么最初，它马上就要变成国家的书院，还能谈什么最初？”

“现在还没有变成书院。”

“是没有变成书院，但这股风头你必须打压下去，我算一下账，一年你收一百名河中弟子，打算五十人为朝廷所用，他们岁数皆不是很大，朝廷好用四十年。

其中三分之一转换成官员，这恐怕还是最少的，那怕就是底层官员，三十年下来，五百名官员，四十年下来就是六百多名官员。

宋九……”

“二大王，如何择人还不是在于朝廷。”

“然而河中弟子始终占据一半多，外坊的如你所说，还有富商子，让朝廷如何择人？”

“二大王，没有河中就没有学舍。”

“所以朝廷也默许了你一直将河中名额占据优势，可也要节制也要折中。”

“二大王，如何折中？”

“河中依然变成八十人，河北变成五十人，外坊贫困弟子变成六十人。

你不为难，也进一步融合两河，甚至对你还有利，难道以后你用工全部用河中百姓？

莫要忘记了，河北百姓对你也不错。

这样择生范围会渐渐扩大到整个京城，京城出身的官吏，朝廷用得也放心，对国家有利，也不会造成某一地区人才过份臃肿。”

“是这个理儿，不过吴大夯……”

“他不是吴大夯了，吕相公给他取了一个新名字，吴大正，字子尹。”

“好吧，吴子尹他迁为益州司户，乡村们都轰动了，名额不增加，我也不得安生。”
本章已完成！