一个大的区域中，也并没有一个总领诸事的首领，仍是各地的分院道观各管各事。

这般在统合处理一个大区的教务时，便会非常繁琐，而且各地的分院道观间互不统属，办事的效率也不高。

就像尹治平此前在调拨山东教区的部分全真弟子南下支援他南方传教一事上，山东各地的分院道观间要互相协商讨论上很长时间，拖拖拉拉的非常缺乏效率。

尹治平建议正式明确的划分教区，每个教区设总执事一名，位同于教中的普通长老，下面设二三副手不等。

为方便于管理，大的教区下面也可以再划分小的教区，分不分可视实际情况而定。

教区的划分，尹治平也懒的多动脑子，就直接以他前世各省的区域而设定。

尹治平注意观察着丘处机的面色变化，见到丘处机看的不时频频点头，不由心中暗喜地道：“看来十有八九是能通过了！”(未完待续。

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